Points & cafés froids

Points et Cafes froids est le recit de Frederic Laronde, enseignant specialise depuis plus de douze ans en ULIS college, dans un etablissement periurbain de Gironde. A travers 56 chapitres organises en quatre parties – points verts, jaunes, orange et rouges – il raconte le quotidien de ses eleves aux parcours cabosses : dyslexiques, autistes, anxieux, porteurs de troubles divers, mais avant tout adolescents en quete de leur place.
Le livre s’ouvre sur les victoires silencieuses – un eleve qui tient en classe, une main levee en SVT, une division reussie presque par accident – ces « points verts » qui recompensent l’effort et donnent sens au metier. Leana qui ose presque parler en inclusion, Samy qui decouvre la division, Nolan qui collectionne les reussites : autant de portraits tendres et vivants d’enfants que l’ecole reduit trop vite a des etiquettes.
Puis viennent les teintes plus nuancees. Les « points jaunes » explorent les doutes pedagogiques, les ajustements permanents, la place singuliere de chaque eleve. Les « points orange » interrogent l’institution elle-meme : l’inclusion scolaire comme ideal fragile, les reunions institutionnelles, le mille-feuille administratif, la question de ce que signifie reellement « faire ecole ». Les « points rouges », enfin, affrontent les zones d’ombre : le harcelement, l’epuisement, les situations intenables ou la souffrance empeche d’enseigner et d’apprendre, la maladie de l’enseignant lui-meme – un myelome latent qui donne une urgence particuliere a son temoignage.
Ce qui distingue ce recit est sa double nature. C’est a la fois une chronique litteraire, portee par une ecriture sensible et souvent drole – le mug de cafe qui refroidit, le pingouin en plastique sur le bureau, les chocolatines du rapport d’activite – et une reflexion pedagogique nourrie de Vygotski, Freinet, Korczak et Boimare. L’auteur ne separe jamais le geste d’enseigner de la pensee qui l’eclaire. Il convoque aussi l’intelligence artificielle, interrogeant ce qu’elle change dans l’apprentissage et la pensee.
Illustre par Helene Laronde, preface par un ancien collegue devenu ami, ce livre est un acte de resistance joyeuse : resister a la standardisation, aux injonctions contradictoires, au decouragement. Il rappelle que ce qui compte le plus a l’ecole ne fait presque jamais de bruit, et que chaque millimetre de progres merite d’etre raconte.